Reunión con el Inspector de Educación

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El pasado miércoles en la sede de Asindown, tuvimos una charla con D. Manuel Ávila, Inspector de Educación. Venía a informarnos de los trámites necesarios para la escolarización inicial de los niños con diversidad funcional.

Inició la charla haciendo mención al miedo de los padres a escolarizar a nuestros niños tan pequeños en un colegio grande, el salto es muy importante tanto para los niños como para sus papás porque pasamos de un trato directo, una comunicación detallada por parte de la educadora ( ha comido bien, ha dormido mucho, juega muy bien con Álvaro), a un, con suerte, simple «se ha portado muy bien» de la profesora del colegio.

No hemos de temer nada, el cole es grande pero «el mundo también lo es» debemos empezar a preparar a nuestros niños para la vida que les espera.

¿Qué tramites debemos empezar YA a realizar si hemos de escolarizar a nuestros niños en la Comunidad Valenciana?

  • Si nuestro hijo tiene diversidad funcional hemos de rellenar y entregar la solicitud de Informe Psicopedagógico de la Orden del 15 de mayo de 2006 que os la podéis descargar aquí.
  • Si está escolarizado en Escuela infantil autorizada por la Consellería de Educación ( debe aparecer en esta página de la GVA) debemos presentar la solicitud anterior en la Escuela y el Director lo debe tramitar al SPE (Servicio Psicopedagógico Escolar) o al Gabinete municipal autorizado u homologado. Podéis consultar el código de vuestro centro aquí.
  • En el caso de que no esté escolarizado se debe presentar en el PROP II , en la Dirección Territorial de Educación que está en la c/ Gregorio Gea 14 ( Detrás de la antigua FE).
  • El SPE o gabinete citará a la familia para proceder a realizar el DICTAMEN. Para esta fecha es bueno y necesario que tengamos preparados los informes que nos hayan hecho los profesionales que trabajan diariamente con nuestro niño, porque resulta dificil, en el tiempo que se realiza la prueba que evalúen correctamente a nuestro hijo. (Puede estar malito, tener un mal día, no querer ni ver al inspector que le está evaluando). Los TEST son solo una imagen.
  • Realizado el informe se procede a la AUDIENCIA, dónde nos dan los resultados del informe del que tenemos DERECHO a tener copia para luego si hiciera falta hacer un recurso.
  • En la Audiencia, se puede firmar la disconformidad del informe y con eso estaríamos solicitando una segunda evaluación de nuestros hijos.
  • El DICTAMEN es el procedimiento para evaluar a nuestros niños y sirve para determinar los recursos que el niño necesita y cómo hemos de escolarizarlo. ( Modalidades de escolarización).

¿Cuáles son las distintas modalidades de escolarización?

  1. Centro ordinario con los recursos propios del dictamen. Es decir, el cole normal, el de sus hermanos. Es la verdadera INCLUSIÓN, con los apoyos necesarios. Es la modalidad de escolarización más adecuada. Los niños pueden seguir el curso ordinario con ayudas técnicas o con aplicación de medidas de refuerzo educativo o adaptación curricular. El temario que desarrollan es el correspondiente al curso y a la programación del aula del nivel de enseñanza en el que se encuentran.   
  2. Centros de escolarización preferente. Son los centros que se especializan en una diversidad funcional , por ejemplo el colegio SAGRADA FAMILIA está especializado en niños sordos, hay centros específicos para el Síndrome de Down, del espectro autista TEA.
  3. Centro de educación especial. Pueden ser escolarizados en centros de educación especial cuando son niños con muchas necesidades y con adaptaciones curriculares en grado extremo. Se aconseja está modalidad cuando se considera que así se posibilita el desarrollo de las capacidades personales para conseguir una mayor adaptación.
  4. Modalidad combinada. Combina el centro de educación especial con el ordinario, según cómo se encuentren de cerca, se puede repartir en horas o en días. Unos dias determinados acudir al centro ordinario y otros al centro de educación especial.

Alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo.

  • Reserva de plazas por la comisión de escolarización. Aquí podéis buscar los colegios de vuestra zona y ver las reservas de plazas que tienen y si disponen de algún Programa de diversificación curricular, Unidad de apoyo a la integración etc…
  • Se distribuyen equitativamente entre centros públicos y privados, concertados.
  • Reducción de ratio si hay NEE permanentes ( son aquellos problemas que presentan un déficit de la inteligencia, o a nivel motor, perceptivo o expresivo y que necesitan atención de especialistas) .
  • Comunicar a la Dirección Territorial si el centro no tiene recursos.
  • Si el centro tiene menos vacantes que solicitantes, se aplica el procedimiento general.

Nosotros ya hemos presentado la instancia en el Centro de Educación Infantil de bizcochete….. ahora estamos decidiendo qué centro será mejor para él. ¿Tú ya lo tienes decidido?

Comments

  1. Acabo de encontraros vía instagram y ya me he enamorado de tu hijo. Precisamente trabajo en un SPE en Valencia,así que si necesitas cualquier cosa,ya sabes donde estoy.
    Abrazotes.

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